少儿英语课堂上最实用的教学方法（三）

 

我们都知道0-6岁是孩子语言能力发展最迅速的一个时期，这个时期的孩子学习语言的能力往往比长大以后在学习语言的能力要大的多，所以这孩子0-6岁的时候很多家长都会花费很大的时间成本和金钱成本来让孩子去进行英语学生，送孩子去各种各样的少儿英语培训班或者国际少儿学校，以便让他们接触到最纯正的英语口语进行学习，但是这样的国际学校或者少儿英语培训机构到底要怎么选择呢？老师的教学方法都有哪些适合自己孩子的呢？在孩子学习英语最好的时光里老师应该做些什么呢？这个阶段的学习很重要，对于老师的要求也就格外高，作为一名少儿英语老师，当然最重要的就是教学方法，而且自身还要精通英语的各种语法，口音，词汇，并且将自己熟悉的这些运用一种孩子们比较容易接受的方式教会他们，这就对老师的教学方式有严格要求了，无论是外教还是中教，在对待少儿英语教学这方面，都有哪些合适的教学方法呢？下面我们可以参考一下：

 

七、少儿英语的学习可能不太适合一对一的小班制教学，更加适合团体教学。

对于0-6岁的孩子来说，这个年纪是很喜欢热闹的，如果有好多小朋友和他一起学习，他会感到非常开心。如果老师再加以引导，在很多小朋友一起学习的情况下比比谁记得更快，谁最认真挺老师讲课，会充分调动孩子们学习的积极性。但是一对一的教学模式就不是很适合0-6岁的孩子，因为这种你说我听的学习方式会让他们感觉到很无聊，从而会失去学习英语的兴趣。所以我们在进行少儿英语教学时，一定要注意团体教学的方法。

 

八、在少儿英语教学的过程中，老师要尽量少说话，多让孩子们自由发挥。

可能很多老师在对0-6岁的孩子进行英语教学时，看到孩子们哪里读错了，或者单词拼错了，会立即上前进行纠正。但是这样做的效果反而不是很好，在对0-6岁的孩子进行英语教学时，我们要采取少说话、少行动，多注意观察孩子们自己的反应，让他们自己去发现问题并且解决问题，可以适当的指一下然后让他们自己去意识自己的错误，因为如果老师太勤快，孩子们就没有了自己思考的能力，并且通过自己检查发现的问题，会使他们印象更深刻，下次再犯这种错误的几率就会大大降低。

 

九、要给孩子们适当的布置小任务，让他们独立完成。

我们在教学过程中，可以观察哪些孩子哪些方面的能力偏弱，然后根据孩子们偏弱的方面布置相关的小任务，让孩子独立去完成。在做小任务的过程中，孩子们可以更加深刻的去记忆相关的知识，弥补自己的空缺。所以老师在这个过程中一定不要出手相助。

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