如何选择外教老师

着我国经济发展的越来越迅速，中国和世界上其他国家之间的经济合作和文化交流也越来越频繁，世界上每个国家都有各自的语言，要想加强世界各国的发展和经济合作，就必须有一门通用的官方语言，众所周知，英语是世界上各个国家之间的唯一通用语言，要想更好的参与经济全球化的进程，加强和其他国家之间的合作，就必须要学好英语，随着我国对英语学习越来越重视，很多学校不惜花费重金特意为学生聘请外教来教学生英语，但是在招聘的过程中我们产生了各种各样的小问题，那么如何选择一个适用于自己教育机构的外教老师呢。

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首先，了解外教的优缺点。看待问题要采用辩证的看法，外教在很多家长及学者眼中是学习外语的必需品，但也要看到其中的弊端。比如外教老师的发音更标准，在课堂上的口语更纯正，另外在教育互动中与我国的“应试式”教育有着先天性的差距（查看TEFL外教），一个好的外教完成一堂课并不是单纯的当做任务来完成，而是认为这是一次相互了解的绝佳机会。但是不可否认的外教也存在一定的弊端，比如教学的资质问题、聘请外教的成本问题、外教的管理问题等等，相比也是一些教育机构也存在诸多疑虑，但是选择信任也就意味着包容，这也许是与外教沟通的一个法宝吧。

 

其次，发挥外教的优势。我们中国学生的母语是汉语，国际语言为英语，在学习英语口语方面有着“先天性”的缺陷，这也是我们为什么要聘请母语的外教老师的原因，在每节课四十五分钟的学习过程中，如果学生对这个外教老师竖起大拇指是外教老师的成功也是我们教育机构的成功。外教老师其实就是将他所在国家的文化做一传播，我们要注意了解外教老师所在地域的文化特点（查看澳大利亚外教），了解外教的教学风格，在课堂上互动时学生积极参与，课后要将外教的一些叫教学习惯在平时做好运用。

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最后，加强与外教的沟通。很多外教老师初次来到中国，不知道中国的风俗与习惯，在教学过程中的方式方法很有可能不适用于我们的学生，这就要求助教老师及时了解外教教学习惯，发现课堂中的问题，课后通过正确的方式与外教沟通、提醒，但是在沟通过程中切忌用批评、指点的方式指出问题，更不要在背后议论。让外教老师了解当地的教育特点，融入当地教育风格，更好的让老师、学生接受，如果条件允许可以采取给外教报名学习班（查看欧洲外教），了解掌握中国的风俗特点，掌握中国教育的习惯，帮助外教老师更好的融入当地文化，提高教学帮助外教提高教学能力，只有老师能力提高了，学生才能在课堂上更好的获得。

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如何选择更适合自己教育机构的外教老师，想必每个人心中都有一个不一样标准，但是只有适合自己才是最好的标准，并在使用外教老师的过程中充分发挥优势，达到不一样的效果。在选择外教过程中你有什么更好的见解呢？

 

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