外教中介机构供稿：

优秀外教的标准不应以教学经验的多少来评判

百度百科上说：经验是在社会实践中产生的，它是客观事物在人们头脑中的反映，也是认识的开端。经验有待于深化，有待上升到理论，理论源于实践，实践又检验理论，循环往复，不断演化。由此看来，任何人任何事，都有一个从零经验到经验丰富的阶段！所谓春江水暖鸭先知，实践出真知！我相信实践的力量！

美国外教，硕士，有TESOL，可以教生物，化学，历史，多年教学经验，办理工签到岗。

在小编招聘外教工作中，经常遇见很多学校或者雇主，他们倾向于招聘一些有经验的外教，他们认为有经验了，教学比较容易，也比较放心！经验固然重要，但是在教学活动中，每个学校都有各自的教学风格，并且外籍教师并不像中国教师一样，了解的学生的行为习惯，学习能力比较深刻，所以需要进行按照本校的规章制度或者教学方法进行培训，在这期间，往往零经验的外教很容易接受培训的课程！他们往往像一张白纸，任新的学校进行图画，创建属于自己学校的风格！经验丰富的外教往往已经有固定的思维模式及教学风格，很难转变他固有教学方式和方法，导致适应能力可能没有零经验外教强！我曾经遇见一个这样的外教！

Alex 在中国工作很多年，可谓是经验丰富的资深外教，教学反馈也不错，以前一直在某所公立学校教学，由于中国的老婆需要更换城市，于是他开始寻找工作之路！其实不言而喻，这种外教，口音形象很好，教学经验非常丰富的外教，很多职位可以选择，最后他选择了一个高薪的新办培训学校！学校认为他的教学经验丰富，他们学校也刚刚招聘了一个零经验的外教，可以在老教师的带领下，让他们学校越来越好！往往设想都是美好的，经过了一段时间的教学，零经验和多经验的外教在这个新办学校里出现了差距！Alex 自恃自己经验丰富，基本不备课，也不服从学校中教的配合，认为自己已经对中国一切很了解，也有很多公立学校工作的坏毛病，不能完全的调动学生的积极性，只是一味的照课本念书，在他课堂的孩子们都没有多大的兴致！相反，另一个没有经验的外教，自己认为在教学领域属于新手，于是非常用功努力的去备课，积极地和学校中教老师配合，也踊跃的去参加学校组织的各项培训项目，他所在的班级，学生们都很喜欢，有的家长甚至想转班级让他们的孩子让这名新老师带！学校自然心里觉得不是很平衡，导致和Alex谈话，一系列问题产生，学校降低Alex薪资，他也一直犹豫辞职，结果是他更不把心思放在如何教育孩子，提高教学质量，配合学校教学的任务上！

美国外教，现在重庆，求职重庆，工签转聘，最好国际学校。

由此可见，有经验没经验，有时候只是进入一个行业的敲门砖，具体如何发展，还是需要不断的进步学习，积累经验从而达到较好的教学效果！

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