学校如何利用外教资源

引进外教是提高学生英语口语水平的重要途径。如何有效的利用外教资源，特别是外教的地道口音和先进的教学理念，是学校最最关心的问题。

       学校如何利用现有的外教资源，才能更好地发挥外教资源的优势，提高学生的英语水平呢？下面，小编总结了几条方法。

一、利用外教资源培养学生学习英语的兴趣。

俗话说，兴趣是最好的老师。首先，学校要利用外教资源培养学生学习英语的兴趣。

外教刚到学校任教时，学生们都会对这样一位金发碧眼的外教充满好好奇。外教老师原汁原味的英语发音，他们奔放的性格、独特的思维方式、以及外教活跃的课堂氛围，会使学生瞬间放下跨越东西方的语言障碍，轻松地接受外教的教学 ，从而逐渐产生对学习英语的浓厚兴趣。

阿拉伯语外教，全职外教，5年以上工作经验

二、利用外教资源改善课堂教学氛围，增加师生互动。

英语课堂中的活动主要是英语教学性活动。“课堂中的活动都是通过人与人之间的交际这一过程得以进行的”，在这一方面，外教比中国教师更注重营造良好的课堂环境，重视师生之间的互动。

外教在进行英语教学时，使用的大多都是礼貌的课堂用语，这使得外教与学生之间的关系更加和谐、融洽，学生在课堂上也

特别愿意与外教进行互动，并积极的参与到课堂活动中。

据一项问卷调查显示，有50.8%的学生更喜欢上外教的课。

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三、利用外教资源导入西方文化，进行跨文化教育。

学校可利用现有的外教资源，在课堂上对学生进行跨文化教育。教师在教学中要利用好现有的教材，把外国文化有意识的渗透到教学中，让着学生了解外国文化，从而了解东西方文化的差异，以更好的学习语言知识。

四、利用外教资源更加突出以学生为中心。

外教的教学模式与中国教师的教学模式有很大的差别。大部分中国教师采用传统的讲授-接受的教学模式，学生学习起来比较被动；外教在上课时特别重视学生在语言知识方面的运用，外教主要起到一个辅助教学的作用，课堂活动的主要任务都是有学生独立去完成。更有利于突出以学生为中心。

由于东西方文化的差异，外教在教学方面有自己独特的教学方法，这对于学校来说，是一种很好的教学资源，学校要利用好这些教学资源，这对于促进学生的全面发展是非常有益的。

（编辑：Lisa）

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