外教性格对外教工作的影响

       在日常的生活中，我们常常会听到这样一句话，性格决定命运，确实，一个人的性格往往影响着一个人的思维方式和价值观方式。由于所处的生活环境的不同，每个人的性格也不尽相同。我们平时接触到的来自不同国家的外教资源，也是普通的人类，也有自己独特的性格。

性格对职业的选择有着直接的影响。在外教求职时，我们会发现，外教在求职时受性格的影响，不同性格的外教对学校类型的选择不同。

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按外教的心理活动的倾向性不同，可以将外教分为外向型外教和内向型外教。

首先，我们先来看一下外向型外教。

与人交往时，性格比较外向的人一般都会很受大家的欢迎。这类性格的人对人对物都很热情，而且他们活泼开朗，比较容易接触。像这种外向型的外教，通常比较喜欢年龄较小的孩子，他们喜欢和孩子一起玩耍，一起唱歌跳舞，所以在求职时，他们比较倾向于求职公立的幼儿园或者小学。

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外向型性格的外教一般能够很快的适应新的环境，与孩子能够自来熟，孩子接受起来也比较容易。而且这种性格的外教很善于表现自己，在进行课堂教学时，他们会利用自己丰富的肢体语言和面部表情，与学生进行互动，能极大的调动课堂气氛，孩子能够在一种轻松、活跃的氛围中学习。

其次，就是内向型外教。

内向型的人不善于与人交谈，更不愿意表现自己，在人际关系上经常处于被动的地位。在我们与外教沟通的过程中，小编了解到内向型的外教最害怕的就是唱歌跳舞等表现自己的教学方式，这样会让他们觉得很拘束。通常内向型的外教在求职时会偏向于年龄大的孩子或者成人，他们沟通交流起来更容易。

内向型性格的外教一般比较稳重，做事比较细心，在课堂教学中能够善于发现学生的问题，并帮助学生及时的改正。而且他们在上课之前都会做好充分的课前准备，确保到课堂的每一个细节。这类外教一般不会有这样那样的要求，学校管理起来更容易，最重要的是稳定性强。

       那么，学校在进行外教招聘时，要根据自己的具体实际情况，以及学生的年龄特点，选择合适的性格特点的外教，充分发挥外教的性格优势，保证外教教学的高质量完成。

（编辑：Lisa）

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