小学阶段的外教需要具备哪些素质

       随着外教招聘行业的不断发展，家长越来越重视孩子的英语学习。以前，只在大学、培训机构看到外教的身影，而现在，外教教学越来越小龄化，小学、幼儿园聘请外教更是随处可见。

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由于孩子的身心发展规律的不同，每个年龄段的学生对英语的学习就有不同的要求，同样的，对外教的要求就有所差异。例如，求职大学的外教必须得有渊博的知识，求职幼儿园的外教就必须得有足够的耐心。那么，求职小学的外教应该具备哪些素质呢？

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我们都知道，小学阶段是学生语言和习惯形成的关键时期，也是学习英语的重要时期，所以，对外教的要求就相对比较高一些。

首先，外教要有丰富的教学经验，懂得如何引领学生学习。

处在这一阶段的学生，正是精力旺盛、活泼好动的年龄，但往往意志力和自觉性比较差，这是这个年龄段孩子的特性。如果一味的采用填鸭式的教学方法，可能会适得其反。

这时候，就需要一位经验丰富的外教，不仅熟知学生的身心发展特点，还能善于运用面部表情和肢体语言，调动学生学习的积极性，最重要的是教学方法要多种多样，善于组织形式多样的教学活动，达到寓教于乐的目的。

其次，对外教的品格要求比较高，外教必须品行端正，善于引导学生良好品格的形成。

小学阶段是学生品格形成的关键时期。在心理学上，这一时期的学生处于具体运算阶段，他们的自我意识不断发展，但对事物的认识却有很大的不确定性，容易受到外界环境的影响。

所以，这就需要一位具有良好品格的外教来引导他们，不光进行英语知识的传授，还要在品格上引导学生，规范学生的行为，引导学生形成良好的品格，帮学生树立起正确的世界观和人生观，这是对小学阶段外教的最高要求。

       总之，小学阶段是学生各项能力形成的关键时期，在对外教资源的选择上就严谨的多。我们要在遵守学生身心发展规律的前提下，不仅增强学生的英语学习兴趣，而且还要引导学生良好品格的形成，促进学生的全面发展。

（编辑：Lisa）

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