增强外教工作稳定性的实用之举

       一直以来，人们对生活的追求，无外乎就是一份稳定的工作，一个安稳的家。朝九晚五，一日三餐，便是生活最美好的状态。

       而在我们的外教招聘工作中，外教的合同一般都是一年一签。有的外教合同到期后会选择续签，而有的外教合同结束后就选择离职，求职新的职位。

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       宁夏的一所学校，地理位置上没有太大的优势，学校却有十几名白人外教，一半以上的外教已经在校工作了5年以上，而且他们对工作非常的认真负责，学校里的活动他们都会积极的参加；更不可思议的是外教的工资并不高，在这种情况下，几乎每年都是外教主动提出续签合同。这完全颠覆了我们对于国内外教的认识。

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       不难发现，这与学校的外教管理制度有着很大的关系。有的外教在同一所学校一干就是好几年，稳定性极高；而有的外教少则几个月，多则一年，像这样的外教的稳定性就有待考察。所以，这就提醒学校在外教资源到校后，做好外教的管理工作，增强外教工作的稳定性。

首先，言出必行，重视合同条款。

跟外国人打过交道的就知道，外国人是很有合约意识的。所以，跟外教签订合同后，就要严格按照合同内容执行。有些学校往往心存侥幸心理，认为外教到校了就不会轻易的离开。所以对于事先约定好的合同内容落实不到位，导致外教心存不满而离开。

河北的一家学校，外教工作半年，顶多一年就离职，所以，学校每年都会招聘几名外教。事后，我们外教中介机构便对之前离职的外教做了追踪，大多数外教都反映面试的时候答应好的福利待遇学校根本就没有落实。说好的独立公寓，却是和中教老师合住；说好的双休，学校以课程太多为由只让休息一天；加班费也只是象征性的给一点，时间久了，很多外教对学校的做法不满，就选择了离职。

在管理外教的时候，学校要言出必行，严格按照合同合同内容行事。

其次，在生活和工作中多关心外教。

所谓安居才能乐业。给外教提供一个舒适的住所是外教能够稳定工作的前提。由于生活习惯的不同，外教在生活中可能会遇到各种各样的问题，这就需要学校及时的解决外教的困难，并在生活中给予他们关心，让他们感受到温暖；在工作中，经常组织一些学术交流活动，并协助外教根据学生现状及时的调整教学方法，最重要的是对外教的教学给予肯定性的评价，坚定外教的信心，从而以更加积极的态度投入到教学工作中。

招聘到一位满意的外教不是一件容易的事情，所以，在外教到校后，做好外教的管理工作是非常重要的。

（编辑：Lisa）

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