除了教学，学校更在乎外教的哪些品质

       在外教招聘过程中，我们发现有的外教对所有的面试来者不拒，再从中挑选自己感兴趣的，而有的外教则喜欢面试完一家机构先沟通细节，如果最后协商未果，再面试下一个单位，这都跟外教的性格有关系，我们不评价哪种外教更好沟通，外教的性格决定了外教的品质。

当然，教学好的外教是所有学校的首选。有的学校倾向同城的外教，这样外教就可以到校做试讲，更清楚的了解外教的教学能力，也更方便沟通。这也是很多学校为什么在合同中规定有试用期，一方面，考察外教的教学是否达到学校的要求，另一方面，考察双方是否能和谐相处，过了试用期，如果没有问题，外教基本就能长期工作了。

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       除了优秀的教学能力，外教资源还需要服从学校的管理。有的外教虽然教学能力很强，但是我行我素，不服从学校的管理，一旦学校对他过于宽容，就很难服众，对其他外教也无法管理，这样的外教是不受学校喜欢的。而有的外教虽然教学稍微达不到学校的要求，但是服从学校管理，学校让做什么就做什么，这样的外教学校是愿意给机会的。

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之前就有个这样的外教到校，一开始学校想换，一方面是形象跟之前网上见到的不一样，另一方面，教学能力达不到学校的要求，但是外教自己争气，有什么问题愿意改，也愿意学习，愿意跟学校沟通，最后外教的努力学校看到了，一直在学校工作。

外教的说话方式也是学校关注的一方面。有的外教喜欢直来直去，做事方面也比较急，导致说话不经过大脑，而学校的领导见多了恭恭敬敬的员工，对这样的说话比较冲的外教就难以接受。最近到校了一对外教，教学能力没有任何问题，学校抱怨最多的就是外教说话就是命令的语气，需要做的事就得马上给她解决。对于外国人来说，最重要的就是签证，他们的签证没有办理好，心里急我们也是能够理解的，而学校属于那种每次办事都需要催好几遍的，我们只能一边安抚外教，一边催促学校。

讲诚信的外教更受学校的喜爱。最近就遇到一个外教，面试之前一个薪资要求，面试完以后就增加，学校也没有其他的人选，斟酌再三，答应他的薪资要求，但是他并没有满足，随即提出更高的要求，这样的外教就不能惯着他，虽然后来他答应学校给的薪资，但学校不乐意了，就给你当初的最低价，爱来不来。这样的外教在以前是没有学校要的，口音一般，教学能力一般，就因为现在优秀的外教少，才能有这样一个机会。

总的来说，学校看中的不仅仅是教学的能力。毕竟不是所有的外教一开始就是有教学经验的，有的外国人没有教学经验，但如果愿意学习，服从管理，机会还是有的。

（编辑：投稿）

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