做好外教的管理工作是招聘学校的必修课

       在外教到岗后，出于各种原因，经常会出现各种各样的问题，让很多招聘学校措手不及。做好外教资源到校后的管理工作，已经成为越来越多的招聘学校的必修课。

宁夏的一家学校，有十几名母语白人外教，有一半以上的外教已经在校工作了5年以上。学校老师反映说外教对教学工作非常认真负责，而且还积极参加学校组织的各种活动。最令人惊讶的是，他们的薪资并不高，而且几乎每年都是外教主动找学校续签合同。

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       根据我们多年的招聘经验，不难看出，宁夏学校之所以招聘到那么多优质的母语外教，并且能够保证外教有极高的稳定性，这显然与学校的外教管理制度有着很大的关系。

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为了保证外教招聘的成果，留住优秀的外教，做好外教的管理工作是非常有必要的。

首先，遵守劳动合同是前期。

在以往的招聘工作中，很多学校往往存在这样的侥幸心理，认为外教到校了就不会轻易离开，故而不注重合同内容的落实，外教心生不满而离开的情况不在少数。

       河北的一家学校，因为外教频繁离职，所以每年都会招聘几名外教。出于好奇，我们外教中介机构便对之前离职的外教进行了追踪，结果果然如我们所料。很多外教都反映约定好的福利待遇根本就没有落实。说好的独立公寓，其实是跟其他老师合住；说好的双休，学校以课时太多为由只给一天的休息时间；时间久了，很多外教对学校的管理产生质疑，认为学校没有诚信。

经常跟外国人打交道的都知道，他们的合约意识是非常强的。既然学校与外教已经就合同的相关问题达成了一致，那合同就是学校和外教行动的指南。一方面，外教要严格遵守学校的规章制度，服从学校的管理；另一方面，答应好的福利待遇，学校一定要落实到位。在得到外教的同时，增加外教工作的积极性。

其次，及时的解决外教在生活和工作上的问题。

中国人有句老话，安居才能乐业。提供给外教一个温馨的居所是最基本的前提，而且平时要多与外教进行沟通交流，增进外教对于中国文化的了解，尽快的融入到学校的环境中去；另一方面，外教的教学与中教的教学有着很大的差别，学校可以组织一些学术研究，取长补短，共同进步；最重要的是对外教的教学给予肯定性的评价，坚定外教信心的同时，提高外教的工作积极性和主动性。

所谓打江山容易，守江山难。外教招聘不是一件容易的事情，招聘到一位合适的外教，并且能够确保外教工作的稳定性，更是一门学问。所以，学校要做好外教管理这门必修课，守护外教招聘成果。

（编辑：Lisa）

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