幼儿园更偏好“年轻面孔”的外教

早上幼儿园操场上，年轻外教带着孩子们又唱又跳，这样的场景现在很常见。很多幼儿园招外教时，都特别看重“年轻有活力”这个条件。这是为什么呢？

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小孩子注意力时间短，坐不住。年轻的外教一般体力好、精力足，能带着孩子跑跑跳跳一整天。他们往往更放得开，愿意做夸张的表情和动作——这对吸引孩子特别管用。

其实孩子很聪明，他们能感觉到老师是不是真心喜欢和他们玩。年轻的外教老师身上那种自然流露的热情，很容易感染孩子，让孩子也愿意开口说英语、参与活动。

3-6岁的孩子学语言，最好的方式就是在玩中学。年轻外教更擅长把英语变成游戏，他们善于用动作教动词，用表情教形容词，让孩子在跑跳笑闹中自然记住单词。

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而且小孩子学英语，不怕说错、愿意开口比发音标准更重要。年轻的外教相对来说更包容，孩子说错了他们也会笑着鼓励，这样孩子就不会害怕说英语了。

在很多家长眼里，年轻外教代表着更新的英语、更地道的发音。家长们觉得年轻的外教更了解国外现在流行什么，能给孩子更“原汁原味”的英语环境；而且年轻外教的教学方式通常也更活泼，课堂气氛更轻松。孩子可以直接叫老师的英文名，可以随时提问，这种平等自由的感觉，是很多家长希望孩子体验的。

教育孩子需要的不只是活力，有经验的外教更知道怎么管课堂，既让孩子玩得开心，又不乱成一团。他们更懂每个孩子的特点，知道哪个孩子需要鼓励，哪个需要耐心。面对孩子哭闹发脾气时，沉稳的经验往往比年轻的活力更管用。

一位在国内教了十年的外教说：“我刚来时靠活力和孩子们玩成一片，现在我知道什么时候该带着他们疯玩，什么时候该安静地听他们说话。”

那么，什么样的外教才是真正合格的幼儿园外教？

       一位合格的幼儿园外教，至少应具备TEFL（TEFL外教）、TESOL或CELTA等国际通用英语教学证书，或持有本国教师资格证。更重要的是，他们应接受过儿童发展心理学、早期教育方法论等专业培训，才具备教学的资格。

优秀的外教不仅教授英语，更是文化的桥者。在北京一所知名国际幼儿园工作的英国教师Sarah分享道：“我从不简单地将英国课程照搬到中国。我花了一年时间学习中国文化，了解中国孩子的特点，调整我的教学方法。”

对于幼儿而言，学习发生在游戏中、互动中、探索中。一位好的外教应擅长通过故事讲述、角色扮演、音乐律动、艺术创作等方式，激发幼儿的学习兴趣。他们不仅要有良好的课堂组织能力，更要懂得观察每个孩子的特点，提供个性化支持。

一位温暖、耐心、善于倾听的外教，能够为孩子提供安全感，这是任何教学技巧都无法替代的。加拿大籍教师Michael在中国任教6年，他的教室里总有一个“安静角落”，孩子情绪不好时可以随时去那里。“有时候，孩子需要的不是学更多单词，而是一个拥抱和一句‘我理解你’。”

幼儿园招外教时，不应该只看年龄，更要看他们是不是真的懂孩子、爱教育，从多个维度出发，选择一位优质的人选。

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