徐州市第一中学
（外教聘请单位）
江苏省 - 徐州
徐州市第一中学简介
聘请外国文教专家资格证注册类型：A2 ，注册编号：3203019
江苏省徐州市第一中学是江苏乃至中国近代普通基础教育的先驱者之一，是一所历史悠久、声名远扬、锐意进取、善育英才，既有优良的办学传统和丰厚的人文底蕴，又充满着生机活力和现代化气息的国家级示范性高级中学。她在百余年历史进程中，培养了数以万计的优秀人才，形成了鲜明的办学特色，为江苏教育和徐州地区的发展作出了重要贡献。
一
徐州一中的历史源头，可以追溯到清康熙六十年（1721）云龙书院的兴办。在清末“新政”时期，徐州地方政府于光绪二十九年（1903）将云龙书院改办为新学——徐州中学堂，1906年又创办了徐州师范学堂，这两所官立的新式中等学校就是徐州一中的前身。辛亥革命后，江苏省教育厅分别于1913年、1917年将徐州师范学堂和徐州中学堂，改办为江苏省立第七师范学校和江苏省立第十中学。
1927年，南京国民政府成立后，省立第十中学与省立第七师范学校奉令合并，成立第四中山大学区立徐州中学；翌年9月始定名为“江苏省立徐州中学”。省立徐州中学是一所完全中学（高中部设普通、师范两科），全校共12个班级、约500名学生。1932－1937年间，在严立扬校长的主持下，学校“领导得方，教师阵容整齐，人事和谐安定，读书风气浓厚，毕业生的升学率逐年上升”，一跃成为省内“校誉隆升”的名校之一。
抗日战争爆发后，省立徐州中学被迫在西迁武汉后于1938年春宣布停办。抗战胜利后，江苏省立徐州中学于1946年2月复校，有16个班、465名学生。复校后的省立徐州中学汇集了一批教学有方的优秀教师，教学质量提高很快，但战争再度迫近徐州。1948年冬，国民党江苏省政府下令将省立徐州中学迁往无锡，但大部分师生选择留在家乡以迎接解放。
1948年12月１日徐州解放，人民政府随即接收了江苏省立徐州中学，并将省立连云中学和立达女子中学等私立学校并入，命名为“徐州市立第一中学”，丁志刚任校长。1950年5月，随行政归属的变更而改称“山东省徐州市立第一中学”。1953年6月4日，因徐州市划归江苏再改为“江苏省徐州市第一中学”至今。1998年起停止招收初中生，逐步过渡到独立的高级中学，同时创建了主要招收初中学生的撷秀中学。目前徐州一中、撷秀中学共有66个高中班，4个国际班，所举办的撷秀初中有54个班，在校师生计7000余人。
二
历史上的徐州地区，社会经济、文化相当落后，战乱不断，社会矛盾尖锐，教育的发展受到了严重制约。徐州一中在艰难困苦中玉汝于成，以优良的校风学风、优秀的教育质量和优美的校园环境，一直在江苏以及苏鲁豫皖接壤地区享有盛誉。民国时期，她即是江苏省立的17所完全中学之一，其办学的规模与质量居全省普通教育的前列，在苏鲁豫皖接壤地区具有相当的示范作用，为莘莘学子所向往。
解放以后，徐州一中的办学规模进一步扩大，教育教学质量不断提高，示范作用更加凸显。1953年被评定为首批全国194所、全省14所重点中学之一，1978年、1993年又两度予以确认。1998年4月通过评估验收，被确认为江苏省首批、徐州市第一所国家级示范性普通高中；2004年又被江苏省教育厅评定为全省首批“四星级高级中学”。 经省教育主管部门的核定和推荐，徐州一中先后入选《江苏名校》和《中国名校》。
新世纪以来，学校主动迎接知识经济时代、国际化、信息化的挑战，尤其是新一轮课程改革过程中，积极开展教育教学改革，确立了“基础宽厚、人格健全、特长突出、国际视野”的课程建设总目标，国家课程校本化，校本课程规范化、特色化两条主线，课堂教学改革一个重点的总体思路，实施了教学工作“一二三工程”、德育工作“一二三工程”；教师教学方式的改变促进了学生学习方式的改变，教育教学效益显著提升，在全体师生的共同努力下，教学质量稳步提升。学校是清华大学等名校的“优质生源基地”，是北京大学等名校“校长实名制推荐”资质学校；近年来，学校二类本科上线率保持在95%左右，一类本科占有率达75%左右，“985”院校每年录取人数均超过200人，升学率始终居全市之首、全省前列。
近年来，中央电视台、中国国际广播电台、江苏电视台等各大新闻媒体曾多次播出徐州一中的学生活动与教育教学方面的报道。中央和江苏省的有关领导同志先后十多次到校视察与调研。中央教育主管部门先后三次在徐州一中举办全国性的现场会、教学观摩和研讨等活动。
三
百余年来，徐州一中一代代代教师埋头苦干，锐意进取，开拓创新，为人师表，形成了优良的传统和教风。
在徐州一中的历史上，有一批学养深厚、管理有方、乐于献身教育事业的校长们，如刘仁航、张援、严立扬、焦福星、丁志刚、孔祥澍、高祯云、刘相、孙铁峰等，他们在学校各个阶段的发展过程中均发挥了重要作用。现任学校领导班子成员，不仅都是任教学科的优秀教师，而且具有先进的教育理念，善于学习、锐意进取；由他们所组成的精干、勤奋、坚强有力的学校领导班子，成为徐州一中在高水平上继续前进的“领航者”。
一支汇集了几代优秀教师的师资队伍，是徐州一中长期保持教育教学高质量的主要基础和根本保证。学校现有教职员工280人，专兼职教师260人。其中教授级高级教师4人，特级教师8人，高级教师108人；中级教师112人；中高级教师占专兼教师比例86.5%。具有研究生学历或博士、硕士学位的教师79人，占专兼职教师比例30.1%。广大教职员工责任感强，工作踏实，乐于奉献，他们有着较为扎实的基本功和科学的教育教学理念，与时俱进，教法灵活，效果显著，赢得了广大学生及家长的信赖；在学校每年举行的面向全市及周边地区的大型公开教研活动中，一批批中青年教师代表学校展示了教研成果，赢得了众多兄弟学校同行的称赞，近几年有近90位教师在国家级、省级及大市级优质课比赛中获得一等奖；一大批学科带头人和骨干教师迅速成长，成为学校教育教学改革、提升教育教学质量的中坚力量。
四
百余年来，从这所名校走出了数以万计的杰出人才，他们中有共和国部长、军队高级将领，两院院士、学者、艺术家、科学家、教育家、企业家等。从这里走出去的历届毕业生，向以“素质好、功底厚、会学习、有能力”而备受高等院校的欢迎和社会各界的赞赏，他们为国家独立、民族解放、社会进步和经济文化发展做出卓越的贡献。博大精深，源远流长的汉文化滋养了学子的魂灵，不仅培育了他们豪放任侠的性格，更铸就了其浓浓的家国情怀，学校学子在“修身齐家”的同时，始终以“治国平天下”为己任。在历史上，每一个关乎民族兴衰的关键时刻，每一个关乎国家存亡的重要阶段，都活跃着徐州一中人的身影。改革开放以来，更有无数一中学子积极参与改革开放的伟大实践，在中国、世界一个个耀人的舞台上辛勤的奉献着才华和汗水，谱写了一篇篇精彩动人的华章。是豪迈大气、壮志凌云的情怀，是勇于担当、敢为人先的精神激励着每一位一中学子一往无前、激荡前行。
五
在经济全球化的背景下，高度重视国内外教育的交流与合作，通过多种方式扩大学校的开放度。学校自2000年起先后与澳大利亚史宾威中学，法国圣路易中学、澳大利亚艾文豪女子中学，日本乙川中学、新西兰望格努依中学、美国克莱顿中学,澳大利亚莫斯曼中学,美国威克菲尔德中学等学校缔结为友好学校。并与加拿大、美国、英国等国家的部分名校达成了合作办学、教师双向交流的意向与计划。近年来，学校共接待了来自美国、英国、法国、巴西、奥地利、日本、韩国、爱尔兰等十几个国家的代表团及文教专家千余人次，并定期接待前来我校学习汉语语言及文化的澳大利亚中学生。
在此背景下，2012年9月，我校和新加坡高博-布莱顿教育集团联合成立徐州一中国际部。在国际化教学理念引领下，致力于为受教育者提供一流的教育服务、培养合格公民及国际化精英人才。同时，学校积极与国外大学和教育主管部门合作,开发境外教师培养项目,选派优秀教师进行境外培训。近年来，学校相继派出五十多名骨干教师前往英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、美国等国参加境外长、短期培训。2014年，学校分别与英国切斯特大学和加拿大温哥华高贵林教育局联合开发教师培训项目,为学校量身打造培训计划和课程。
六
在新的历史条件下，徐州一中人正勇于探索适应社会发展潮流的育人新方式，初步形成了具有鲜明个性的办学理念体系。学校以建成“国内一流、国际知名”的学术型高中为办学目标，努力使学校成为“让优秀者更加优秀”的大熔炉、大舞台；以“做和谐世界的创造者”为培养目标，努力让每一个学生不断“强化优秀意识，养成优秀习惯，培育优秀品质”，在高中教育大众化背景下，勇于担当为国家培养栋梁和为未来培养领导者的使命。学校把“让学生、教师、学校和谐可持续发展”作为共同愿景，坚持“充满激情，办理想的教育；担当使命，办负责任的教育”共同信念。立足“高水平升学预备教育”办学性质，积极探索“全面发展，科学见长”的特色发展道路，精心打造学校核心竞争力，努力让学校真正成为“人才成长的乐土，城市永远的精神家园”。
当前，学校在继承百年优良办学传统的基础上，努力培育学校“和”文化，精心打造核心竞争力，制定并实施了“以‘和’兴校”发展战略，大力推进包括“和·善德育”、“和·乐教学”、“和·雅教师”、“和·畅管理”、“和·美校园”五大体系的“和谐教育”。在“和谐教育”理念的指导下，从2013年下半年开始，学校积极实施课堂教学改革深化工程，教师专业化发展提升工程，学生发展指导研究与实践工程，拔尖创新人才早期培养实验工程，信息化建设提档升级工程，新老校区建设改造工程等“六大工程”，落实转型发展战略。
当民族复兴的钟声在21世纪的黎明响起，徐州一中，肩负科教兴国的使命，在传承中砥砺前行，在创新中唱响时代的旋律，浇灌着每一个学子心中的梦，谱写着百年名校的中国梦！