扬州市教育服务中心简介

聘请外国文教专家资格证注册类型：A2 ，注册编号：3230120

 2016年，全市共有各级各类学校692所、在校生624848人、专任教师47013人，其中，幼儿园295所、在园学生110948人、专任教师6782人，小学203所、在校生212554人、专任教师13593人，初中131所、在校生111383人、专任教师10332人，普通高中35所、在校生64196人、专任教师6135人，中等职业学校14所、在校生44525人、专任教师2359人，特殊教育学校7所、在校生937人、专任教师201人，普通高校7所、在校生80305人、专任教师7611人。3-5周岁学前三年教育毛入园率达99.1%，义务教育入学率、高中阶段毛入学率达100%，高等教育毛入学率达53.2%。

一、推进教育现代化，区域教育发展水平不断提高

（一）教育现代化建设水平保持高位。出台了《扬州市教育事业“十三五”发展规划》。完成了全市三星以上高中“十三五”规划和全市中小学、幼儿园“十三五”建设规划。市委市政府出台了《关于深入推进教育现代化建设 努力办好人民满意教育的实施意见》。2015年度全市教育现代化建设综合得分为84.56分，较上年提高了4.18分。

（二）学校办学条件进一步提升。实施公办中小学标准化建设，根据人口变化趋势，合理规划布局。新（迁）建中小学12所，开工面积33.9万平方米。新（改、扩）建幼儿园12所。扬州市特殊教育学校新校区交付使用。实施义务教育薄弱学校改造，累计投入14.91亿元。完成中小学校舍安全工程改造10.22万平方米。以全市教育信息化基础环境提升工程等“八大工程”为重点，加强信息技术在教育教学管理中的运用。创成智慧校园32所和智慧课堂示范校16所。城乡学校网上结对巩固率保持100%。启动省基础教育装备示范县（市、区）创建工作。完成全市免费家校互动平台建设工作。成立全省首家实验教学名师工作室。

（三）教育综合改革有序推进。加快宁镇扬同城化步伐，成立了南京都市圈教育发展专业委员会，加强都市经济圈内教育事业合作共享，实现了八城教育信息互通共享。加强教育改革发展的合作交流，重点在素质教育实践、教育科研、国际交流等方面进行合作，推进优质学校之间交流与沟通。现代学校制度探索初见成效，学校一校一章程格局逐渐形成，创成市“依法治校示范校”45所。扬州市直广陵高中和邗江高中招生区域招生考试工作实现五个“统一”。出台相关文件，切实规范中小学招生行为。教育国际化步伐进一步加快。承办了2016年江苏-英国埃塞克斯郡STEM课程交流项目。全市60所学校与国外名校建立了姐妹学校。县（市、区）外教平均覆盖率5.7%，市直外教平均覆盖率72.2%。

二、推进优质均衡，基础教育发展水平不断提升

（一）幼儿教育优质普惠发展。开展乡镇政府学前教育责任专项督导，评选第四批学前教育先进乡镇（街道）12个，全市学前教育先进乡镇（街道）达61个，占比74.4%。制订并实施全市第二轮学前教育五年行动计划。创成省幼儿园课程游戏化项目3个。目前，全市已建成9个省级项目、44个市级项目，初步形成省级项目示范、市级项目经验推广、县级项目全面实施的格局。6所幼儿园通过省优质园现场评估，全市省优质园达227所。创成市优质园11所。开展了“幼小协同 科学衔接”主题宣传月活动，树立科学保教观。宝应、高邮、江都等部分地区试行了公办园和普惠性民办园服务区制度。2016年全市共认定普惠性民办园37所，236所幼儿园完成法人登记手续。

（二）义务教育优质均衡发展。邗江、仪征被省政府评为义务教育基本均衡先进集体。新创省义务教育现代化学校55所。创成省教育厅薄弱初中质量提升工程项目3个，小学文化特色建设项目3个，基础教育前瞻性教学改革实验项目2个。我市在全省第二十一届珠心算能力比赛中荣获第五名。举办了全市第十届中小学校长论坛（初中专场）。开展了第二届“扬州市中小学生核心能力展示月”活动，将好习惯养成教育研究成果向幼儿教育延伸。出台《关于精准实施特殊教育提升行动的意见》，义务教育学校随班就读学生个别化教育的规范管理得到进一步加强。

（三）高中教育优质特色发展。扬州市仙城中学、高邮二中创成省四星级高中，邗江区公道中学接受省四星高中现场评估。宝应县安宜高中的体育与健康-校园足球课程基地、高邮市一中的“秦邮文化”综合实践活动课程基地和江都中学的STEAM理念下机器人课程基地等3个基地创成省高中课程基地。宝应中学成为全省课程基地33个人文类基地项目的牵头学校；扬大附中成为全省课程基地34个生命与健康基地项目的牵头学校。推进市级课程基地建设方案制定工作。

三、推进转型升级，职教、高教服务能力不断增强

（一）职教专业特色进一步增强。启动了全市职教人才成长“立交桥”构建工程。全市职校招生20375人，完成省教育厅下达计划的103.4%。优化中高等职业教育衔接试点工作， 
“3+4”、“3+3”分段培养招生740人。扬州高职校、扬州旅游商贸学校等5所职业学校获批省高水平现代化职业学校。新增3个五年制高职办学点。9个实训基地通过省高水平示范性实训基地验收并获得省财政项目资金。扬州旅游商贸学校和扬州商务高职校被确认为省现代学徒制试点单位。在全国职业院校技能大赛中获6金，在省职业学校技能大赛中获18金、39银、82铜,均比上年大幅提升，市教育局获得了全国技能大赛江苏省赛区优秀组织奖;在省职业学校文明风采大赛中获一等奖53件、二等奖56件、三等奖84件，位列全省第四。在全省职业教育教学大赛中获16金、18银、21铜，金牌数和总积分均位居全省第一（扬州第一次）。

（二）产教融合进一步深化。加强创新创业教育，首次列入全市职教综合考评重要内容。出台《全市职业教育工作综合考核方案》，将订单培养、就业创业作为重要事项列入考核。全市职业学校就业率保持在98%以上。加强市场对接，校企合作渠道进一步拓宽；西门子先进制造技术、电子商务、埃斯顿工业机器人以及淮扬菜等公共实训基地建设有序推进，启动了焊接加工公共实训基地项目建设。强化职业院校专业设置会审，制订《2016年扬州市职教集团成员职业院校指导性招生计划》，进一步优化全市职教资源，瞄准扬州产业发展结构针对性地设置专业，提高专业设置与本地产业发展的吻合度。积极助力小微企业“两创示范”工作，拟订《关于职业教育助力小微企业“两创示范”三年行动计划的思路》和《关于职业教育助力小微企业“两创示范”三年行动计划的目标和任务》。

（三）高职院校和社会教育进一步推进。省教育厅和市政府签署协议共建江苏旅游职业学院。该院主体工程已全面开工，明年秋季开始招生。扬州大学广陵学院新校区建设启动。以“弘扬工匠精神、打造技能强国”为主题的“职业教育活动周”、“全民终身学习活动周”系列活动开展得如火如荼。

四、构建质量保障体系，教育内涵建设不断丰富

（一）坚持立德树人，继续深化素质教育。开展了全市中小学生“三走进”、“我们的节日”、“学雷锋做一个有道德的人”、“网上祭英烈”等主题教育活动，培养学生爱国情怀、社会责任感，锻炼学生体魄。6所中小学校（幼儿园）申报了省级绿色学校。举办全市小学生经典诵读大赛。表彰市第二批乡村学校优秀少年宫10所。加强学校责任督学挂牌督导工作，对中小学校素质教育进行常态化督导。常规管理“百校行”检查学校300余所。召开全市第十二次学校精致管理现场推进会。市政府办公室印发了《扬州市优秀运动员升学工作意见（2016年修订）》。出台了《关于深入开展扬州市青少年校园足球的实施意见（2016-2020）》。成功举办全市中小学生阳光体育田径运动会、市长杯校园足球联赛。14所学校获批全国第二批校园足球特色校，蒋王中学篮球队荣获第十三届CSBA全国高中男子篮球锦标赛第五名、2016年江苏省中学生篮球联赛第二名。在全省率先启动市直学校医务室标准化建设；举行首届健康教育、国防教育微课大赛，率先在全省建成全市共享的健康教育、国防教育资源库。启动了普通高中艺术特长生自主招生试点工作。成功举行第三届“中国梦·运河情”全市中小学师生才艺大赛。4所学校成功入选省艺术教育特色学校。创成省心理健康教育特色学校5所、省健康教育促进学校183所（其中金牌、银牌、铜牌学校分别为10所、18所、155所，奖牌学校总数列全省第一，金牌学校数列全省第三）。举行首次全市普通高中高一新生军训现场会操展演，市教育局在市“七创”全国双拥模范城工作中荣立集体三等功。

（二）坚持教育改革，不断提升教育质量。召开全市教育质量攻坚提升年动员大会，分解质量提升的重点任务。进一步完善中小学教育质量系统化管理机制，加大小学、初中、高中一体化“质量链”研究力度，开展了新一轮“绿色监测行动”。落实县（市、区）教育局和“老七所”学校高考质量提升责任。落实市委研究室《关于扬州中学发展相关问题的调研报告》，赴淮阴、衡水等地实地调研，召开“老七所”重点高中研讨会。2016年高考，在考生减少2111人的情况下，我市高考普通类本二以上上线人数达11458人，比上年净增892人，增长8.4%；普通类本一上线人数突破4000人大关，达4562人；普通类本一、本二上线增幅均位居全省第一；400分以上学生数达115人，居全省第四；进入全省前100名考生数为13人，比上年增长85.7%；全市31人被中央美院、中国美院等“八大美院”录取，比上年增加17人，增加121%，再创历史新高。

（三）坚持科研引领，推动教育转型发展。评选出全市“十三五”教育科研优质校33所、全市“十二五”教育科研成果奖59项、市教学成果奖42项、市前瞻性项目18项。在“十三五”教育科研规划中，新增农村学校学科带头人专题50项、青年教师专题研究项目50项、心理教育研究课题50个；设立“十三五”市重点课题30项、中小学年度运作课题55项。核心备课组备课、命题研究、新型教学视导、微型课题研究、微课视频制作与应用等工作扎实有效，完成学科精品教案及课件2462个。拍摄制作同步课程180课时，完成新高三“名师大讲堂”90讲。重新选聘全市中小学、幼儿园、职教和特教各学科兼职教研员56名。评定第二批校本教研四星级学校10所、三星级学校12所。启动全市第三批中小学校本教研星级学校申报工作。在省级以上教学基本功大赛及学科教学竞赛中90多人荣获一二等奖。成立第四届职社教科研中心组。

五、推进人才建设，教师队伍素质不断优化

（一）师德师风建设全面推进。新一轮师德建设“百千万”工程全面实施。以《扬州时报》、扬州教育微博、微信平台为平台，开设专栏介绍优秀班主任事迹。推进最美人物培育和城市荣誉体系建设工作，组织参加“最美扬州人——我的视界我做主”微视频大赛，申报了邗江区蒋王中学李俊老师的先进事迹。表彰了一批全市优秀教师和优秀教育工作者，大力宣传广大教师的先进事迹，积极营造尊师重教的良好社会氛围。通过召开推进会、发放监督卡、签订责任状、有偿家教督查等活动，进一步规范师德行为。

（二）教师队伍专业素质全面提升。开展新一轮师能建设“百千万工程”活动。加大项目、时间、人员、资源的整合力度，优化教师培训模式。完成市级以上培训162项，受益教师3.1万人次；选派教师出国进修近150人。第二期“领雁工程”名师名校长培训扎实推进，语文高研班、数学高研班、英语高研班培训全省首创。开展全国“一师一优课，一课一名师”活动，晒课6772节，完成教学实录1804节。组织121名省、市特级教师到农村送培送教，受益教师近5000人次。新建了扬州市中小学名师工作室8个，名师工作室增扩至36个。新增2个省职教名师工作室，省职教名师工作室扩至6个。3名校长、4名教师被确定为省职业教育领军校长和领军教师培养对象。进一步整合资源，组建了15个“扬州市教育名师工作室”。组织开展扬州教育讲坛和江苏教育名家教育思想报告会20场，受益教师6000余名。实行骨干教师全员考核，2956人接受年度检阅。新增正高级教师11人，评审通过率全省第一；新增江苏省特级教师20人，特级教师评审通过率全省第二；新增省教学名师10人。新评市中小学骨干教师1970名。成功举办全市第五届“运河杯”中小学、幼儿园教师论文大赛。举行新进教师“三字一话”比赛。21名省免费男幼师招生计划全部完成。

（三）队伍管理体制改革不断深化。探索符合教育特点的人事管理制度，全市义务教育学校教师、校长交流分别为109人和1441人，义务段教师、校长交流工作制度化、常态化、全覆盖，“县聘校用”管理方式得到初步体现，为下一步探索如何转变教师身份，变“学校人”为“系统人”，为全面实现“县聘校用”创造条件。

六、改革发展环境，教育保障能力不断加强

（一）提高党建水平。组织开展党的十八届六中全会精神学习和宣传活动。“两学一做”学习教育活动不断深入。开展“做合格党员，当‘四有’教师”、“领导干部立家规、共产党员正家风”、“我是党员我带头”、师德“百千万”工程、机关党员“品格形象自我认知”等专题活动，引导广大党员干部带头践行社会主义核心价值观和“四有”新标准。以“我是党课主讲人”活动和党委中心组学习为抓手，强化党员的经常性教育。充分利用“三会一课”、“党员统一活动日”等传统方式开展集中学习、讨论，依托网站、微博、QQ群、微信公众号等新媒体平台，开设“微党课”专栏，定期推送学习内容。通过组织参观爱国主义教育基地、烈士事迹陈列馆、观看警示专题片等活动，将党性教育活动引向深入。制定并落实基层党组织书记抓党建工作责任清单，并组织述职评议考核。完成基层党支部换届，规范了党费收缴工作。完成第一轮机关年轻干部轮岗交流，促进年轻干部的成长。启动了扬州市直教育系统年轻干部成长“434青蓝工程”。

（二）净化作风行风。深入推进权力阳光运行，对照法律法规对市教育局行政权力进行梳理，编制行政权力清单和办事指南。开展行政执法案卷评查，行政许可事项稳定有序实施，认定发放“教师资格证书”994人。市、县教育部门走进“政风行风热线”直播室，现场接受教育咨询和群众投诉。全年收到电话、网络投诉举报265件，省转信访8件，市纪委转信访7件，均按按期限办结。开展了节假日期间作风建设情况督查、“党风廉政教育日”、廉洁文化进校园、市直学校基建工程和大宗物品采购效能监察等活动。对所辖6个县（市、区）人民政府2015年度教育工作进行督导考核，对2015年督导中提出的问题和建议进行了跟踪检查。完成对市直教育系统8家单位的年度收支和财务管理情况审计、6所学校领导经济责任审计、1家事业单位领导干部离任经济责任审计以及4个单位内部控制审计的现场审计工作。着力推进校园安全管理，开展“人保财险杯”全市中小学生安全教育征文活动。

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