外教需求旺盛导致定价混乱 

　　
　我们没有统计过中国究竟有多少家培训机构，但是像北京，上海，广州，深圳，大大小小的培训机构应该会有1000多家了吧。和培训机构的激烈的竞争遥相呼应,“全外教口语”、“资深外教授课”，“母语外教”等字眼,也频繁出现在各外语培训机构的招生广告中。但是,“外教”的含金量到底有多高?外教并非样样好。从外语教育整体上来说,教材是一个层面,教学方法是另一个层面,很大程度上教学方法决定着教学质量。外教应该是一种教学的辅助配合,而不应该是主讲。英语虽然几乎成为全球通用的第二语言，但是在我们国家应该有其合理的位置。
　　

一种语言的学习，最初如果不能把握语言的规则的话，随着学习的深入，会伴随这很大的困惑以及疑惑的产生。我们还是应该注重--语法-基础知识的学习。我们当然注重语法知识的学习，我们直到现在也是这样做的。但是随着外教授课的产生，提供学生的语言交流的能力的同时，许多学校都无法看中外教的资质，而是看中外教授课是否活泼，外教的口音是否喜欢。即使是以英语为母语的外国人，不经过专业的学校也是无法精通的。同时，美国以及英国人的生活俚语的运用有时会超越语法知识的理解。我们的学校并不是非常懂。当然，还是有中国的教师教授英语基础知识，有外国教师创造英语语言环境。
　　
　　目前外教市场总体水平不高,许多外教大学毕业就来中国大学教书,有些人的水平甚至还不如中国学生,而且相当多外教并没有当英语老师的资格。就目前外语培训机构提供的工资来讲,是很难请到有很高水平的外教的。不仅仅是语言培训学校,一些民办大学甚至名牌大学也存在外教水平不高的问题。外教市场混乱一方面的原因是引进渠道不畅。另一方面原因在于市场竞争的无序性。那些没有教学场所、没有经费、没有师资的学校专门寻找一些国外旅游者、打工者当外教,就是因为这些人员价格低。很多英语学习者选择学校首先考虑的是价格,然后才是教学质量。
　　
　　这些学校以价格冲击了市场,导致聘请正规外教的正规学校付出更大的代价。规范市场建立机制国家有关部门对聘用外教有着严格的程序规定:有资格聘用外教的机构先联系外教,联系好后要向外事办写申请,再由外事办给这个外教的驻华领事发邀请函,聘用单位还要和外教签订合约,整个流程大约需要三周的时间。
　　
　　但是,从找到合适的外教到来华上课的周期却要长得多。所以为了节省开支、减少麻烦,有的学校就聘用一些没有任何经验的留学生甚至一些国外旅行者临时充数。规范外教市场,首先政府和主管部门应做到严格管理,一方面是对培训机构的管理,另一方面是对外教管理。其次,应该建立更加宽松的渠道,让需要外教的学校能够方便快捷地聘请到外教。再次,各培训学校要严格自律,对学生负责。第四,应该建立市场竞争机制,建立广泛的外教平台,让打算来中国教学的外教之间也形成竞争。福来得学校校长助理高岭建议学生在选报英语培训学校的时候,最好先看一下学校是否有聘请外教的资格,并注意留意外教是否有外国专家证和居留证。

 

   外教行业的需求量激增与外教质量的差距还是很大，不是所有的学校都能够平衡招聘成功与人才资历之间的差距，到底应该怎样做，还是一个需要探讨与众多学校的合作，国家的相关部门来规范的。

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